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本科培养

2019版计算机科学与技术专业培养方案
2020年04月22日 21:55:01   审核人:

附件2

计算机类(计算机科学与技术专业)人才培养方案

学科门类:工学(08

专业类:计算机类(0809

     计算机科学与技术专业(080901

一、培养目标

本专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻全国教育大会精神,培养适应区域经济社会发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,掌握高等数理知识、计算机科学技术基础理论、应用基础理论等基本理论和计算机科学和计算机工程基础知识,具备计算机软硬件系统分析、开发和设计等基本能力,能够在高新技术企业科研院所、政府部门等行业从事科学与工程相关领域的研究、设计、开发及管理等工作的高素质应用型社会主义建设者和接班人。

计算机科学与技术专业期待毕业生几年之内达到以下目标:

1) 具有计算机能运用专业知识和技术,设计计算机软件或硬件系统的解决方案,并成功实现;

2) 在团队工作中,有良好的领导、组织和协作能力;

3) 具有较强的项目管理和沟通表达能力;

4) 通过继续教育或其他终身学习渠道,具备良好的适应性和自我提升能力。

二、培养要求(毕业要求)

通过四年系统的学习和训练,学生应达到以下在思想政治意识、知识、能力和素质等方面的毕业要求:

1)、拥有国家安全观,具有意识形态领域安全意识,自觉在行动中落实党中央治疆方略以及新疆社会稳定和长治久安总目标。能够掌握数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术专业知识,并将其应用于复杂工程问题的解决方案中。

2)、能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂的计算机工程问题,以获得有效结论。能够设计针对计算机复杂工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的计算机软件和硬件系统、单元(部件)或模块,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理并采用科学方法对计算机复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。能够针对计算机复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程研发工具和信息检索工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

3)、能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析,评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。能够理解和评价针对计算机复杂工程问题的专业  工程实践对环境、社会可持续发展的影响。具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就计算机复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应计算机技术快速发展的能力。

三、大类培养特色

紧密结合国家建设需要,充分发挥新疆大学在计算机相关科学领域内的学科优势,体现了计算机软硬件、软件工程、信息安全和数学等多学科融合的特点。以科研促教学,用教学助科研,积极引导学生参与科学研究,为学生创造实践环境和平台,增强学生工程应用能力,培养学生创新精神。锻炼学生的获取知识能力、应用知识能力和创新能力,使之成为能从事计算机科学技术基础理论、应用基础理论和新技术的研究与开发,从事计算机系统设计与实现的高级人才。

四、学科通修课程

信息学科导论、程序设计基础、程序设计基础实验、电路与电子学、电路与电子学实验、数据结构与算法、数据结构与算法实验、数字电路、数字电路实验、离散数学、计算机组成原理、计算机组成原理实验。

五、专业发展核心课程

计算机网络原理、计算机网络原理实验、数据库系统原理、软件工程、软件工程实验、编译原理、编译原理实验、面向对象程序设计、面向对象程序设计实验、汇编语言程序设计、汇编语言程序设计实验、算法设计与分析、Linux系统管理与编程环境、Linux系统管理与编程环境实验、操作系统原理、信号分析基础、信号分析基础实验、程序设计方法及实践(专创)。

六、修业年限

四年。

七、授予学位

工学学士。

八、计算机科学与技术专业课程体系及毕业学分要求

课程结构

课程类别

课程性质

学分数

占总学分比例(%

平台

通识必修课程

必修课

62

36%

通识教育课程

选修课

10

5.8%

学科通修课程

必修课

24

13.9%

模块

专业发展课程

必修课

34

19.8%

开放选修课程

选修课

8

4.7%

实习实践训练课程

必修课

34

19.8%

合 计

172

实践教学学分合计(实习实践训练课程+实验)

53

30.8%

备注:本专业毕业学分要求不得少于172分,其中毕业实习8分,需参加学院统一组织的企业实习,考核合格可获得8学分。

开放选修课程8分可通过两种方式获得:方式1:通过专业认证证书或学科竞赛获得学分:1)参加国内外知名企业培训,获得结业证书,每种结业证书可申请2学分;(2)参加国家、国际职业资格认证,每个初级认证可申请2学分,中级认证可申请4学分,高级认证可申请10学分;(3)参加国际知名企业、厅局级单位、教育部等国家部委组织组织的学科竞赛,取得不同奖励,可申请学分,经学院教学指导委员会审定符合要求,方可获得相应学分,具体赋分表如下表所示。方式2:通过选修本专业或相近专业开放选修课,考试合格取得学分。

各类学科竞赛申请学分赋分表

类型

区域奖

全国奖

国际奖

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

鼓励奖

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

鼓励奖

取得

名次

企业类竞赛

+4

+3

+2

+1

+0.5

+8

+6

+5

+4

+10

厅局级竞赛

+4

+3

+2

+1

+0.5

国家级竞赛

+6

+4

+3

+2

+1

+10

+8

+6

+4

九、计算机科学与技术专业教学日历表

周次

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

1

2-3

*

*

4

5-6

7

8-9

×

×

10

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

S

S

11

×

×

×

×

所用标示“符号”的含义:“←——→”为理论教学;“≡”为假期;“△”为课程设计或综合(创新)实验;“⊙”毕业论文(设计)及答辩;“:”考试;“*”为社会实践或公益劳动;“×”为教学实习(或生产、认识实习)和毕业实习;“∧”为测量实习;“S”为机动;“○”为入学教育或毕业鉴定;为军训;“∥”为机械制造基础实习。

附件【2019版计算机科学与技术专业教学进程表.xlsx已下载
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